miércoles, 3 de junio de 2015

La inteligencia artificial


La inteligencia artificial

Los avances en las TIC´s y la capacidad del procesamiento de datos en las computadoras, que se duplica cada 18 meses (Ley de Moore), nos llevan a preguntarnos, cada vez con mayor seriedad, si es que las máquinas podrían adquirir algún día consciencia de sí mismas y una inteligencia que compita con la de la mente humana, si alguna vez será realidad la llamada Inteligencia artificial (IA).

Aunque podemos considerar que actualmente el campo de la inteligencia artificial está en su primera infancia, los últimos años se han abierto nuevos caminos hacia el conocimiento de las capacidades de la mente humana y los procesos del pensamiento que, junto con los avances tecnológicos ya mencionados hacen que la IA se convierta no solo en una posibilidad, sino que haya quienes señalan que solo es cuestión de tiempo (Raymond Kurzweil) para que las computadoras alcancen consciencia de sí mismas y una capacidad de pensamiento comparable a la de la mente humana.

 
A la IA le pasa lo que a la moda, llega con fuerza, causa sensación, y algún tiempo después pierde interés, desaparece y vuelva dentro de algunos años; hasta hoy podemos identificar 3 grandes ciclos de IA:

El primer ciclo se inició a mediados del siglo XX, donde se anunciaba la ya próxima llegada de los robots con capacidades similares a la mente humana, las universidades y gobiernos le dedicaron gran cantidad de recursos y se publicaron numerosos artículos sobre el tema; todo esto duró aproximadamente 20 años, hasta que los gobiernos de EU y el RU cansados de no ver resultados recortaron los fondos para este tipo de investigaciones.

El segundo ciclo se inicia en la década de los 80’s gracias al incremento en la potencia de procesamiento de las computadoras y nuevamente al impulso gubernamental con fines principalmente bélicos; de nuevo se publican una gran cantidad de artículos sobre el tema y se filmaron infinidad de películas que tratan los aspectos de la IA; pero los escasos avances y falta de resultados nuevamente volvieron a terminar con el interés sobre el tema.

El tercer ciclo, en el que aún nos encontramos, podemos considerar que se inicia con el siglo XXI, nuevamente alentado por un creciente avance en la potencia de procesamiento de las computadoras; donde las nuevas técnicas de producción de microprocesadores siguen haciendo posible el cumplimiento de la ley de Moore de que cada 18 meses se duplique la capacidad de procesamiento; nuevamente han aparecido una gran cantidad de publicaciones sobre el tema y los estudios cinematográficos no dejan de explotar el tema en las salas de cine; ¿ahora si estará a la vuelta de la esquina?

Aunque hay algunos expertos como Raymond Kurzweil que señalan que solo es cuestión de tiempo para que la IA aparezca, e inclusive dan fechas probables para que esto ocurra; la mayoría de los científicos son conscientes de que anteriormente subestimaron el tema y que no se deben hacer predicciones a la ligera; pues la realidad de la mente humana es mucho más compleja de lo que se había pensado y nuestros pensamientos conscientes representan solo una pequeña fracción (5%) de nuestros procesos mentales, el resto, la mayor parte (95%) son de tipo subconsciente; puede ser que esto se resuelva en el futuro pues hace poco se han lanzado dos proyectos para descubrir la forma en que funciona el cerebro humano; en EU el proyecto Brain cuyo fin es dibujar un mapa del cerebro humano y el funcionamiento de cada una de sus partes; y en Europa el proyecto Human Brain cuya finalidad es duplicar tecnológicamente las funciones del cerebro humano.

También tenemos que tomar en consideración que la ley de Moore tiene una limitación; no puede seguir de manera indefinida; actualmente se pueden imprimir cientos de millones de transistores de silicio en un chip del tamaño de una uña; pero existe un límite a cuantos de estos transistores se pueden agrupar; en la actualidad, la capa de silicio más fina tiene aproximadamente 20 átomos de grosor, para el 2020 se estima que este grosor podría ser de solo 5 átomos, un tamaño tal que las leyes de la física clásica empiezan a dejar de funcionar y aparecen las de la física cuántica; específicamente el principio de incertidumbre de Heisenberg, el que señala la imposibilidad para determinar la exactamente donde están los electrones, esto originaría que el chip se cortocircuite y genere un calor excesivo; impidiendo que ya no se pudiera seguir incrementando el número de transistores empaquetados en el chip; si no se encuentra una alternativa, en ese momento la ley de Moore dejaría de aplicar.

 
¿Llegará pronto la IA?; creo que todo apunta a que este nuevo ciclo, al igual que los anteriores, terminará en algunos años; si acaso llegaremos a tener una mayor capacidad de procesamiento en las computadoras, pero imitar el funcionamiento de la mente en una máquina sería muy difícil, pues la mente y la consciencia humanas son una combinación de diferentes habilidades que se han desarrollado a través de millones de años de evolución; y aunque se lograra descifrar su funcionamiento al 100%, aún tenemos el aspecto de emocional el cual es básico al momento de realizar juicios de valor.

Los desarrollos actuales en las tecnologías de la información y la comunicación y la robótica parecen más bien apuntar en otra dirección, una fusión entre la mente humana y algunos componentes mecánicos para incrementar la funcionalidad de los seres humanos. Parece que el futuro inmediato será muy interesante en lo que se refiere a la IA; la mente humana y la mejora de nuestras capacidades.

 
Referencias:
Wikipedia
Brain proyect
Human brain proyect

Bibliografía:
Kaku, Michio, El futuro de nuestra mente, (2014, p281) Editorial Debate

 

Reflexión sobre Inteligencia Artificial
¿Por qué he elegido el tema?
Siempre me ha apasionado el tema del funcionamiento de la mente y la enorme capacidad desaprovechada del cerebro humano, el cómo podemos desarrollar nuevas habilidades para desempeñarnos al máximo en las actividades diarias que realizamos. Esto combinado con los avances de las TIC´s y la capacidad del procesamiento de datos en las computadoras que se duplica cada 18 meses (Ley de Moore) nos lleva a la posibilidad de que alcancen consciencia de sí mismas.
 
¿De donde parto para empezar a escribir?
Primero realicé una lectura inicial del texto recomendado; después volví a realizar la lectura pero ya con una postura crítica, de acuerdo a las indicaciones y los objetivos marcados en el material de la UNADM; marqué las ideas principales y le inserté algunos comentarios mientras realizaba la lectura; posteriormente realicé un resumen de las ideas centrales y finalmente apliqué uno de los métodos (CRITIC) descritos en la lección 1; tomando en cuenta esto inicie con mi escrito sobre el tema seleccionado.

jueves, 7 de mayo de 2015

¿Qué es un estudiante en línea?


 
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han transformado la forma en como interactuamos y aprendemos; un ejemplo de esto son las escuelas virtuales, en las que podemos seguir nuestros estudios desde prácticamente cualquier lugar. Esta modalidad de estudio requiere el desarrollo de nuevas habilidades pues el esquema de aprendizaje es mucho más dinámico y participativo.

 
Las etapas del aprendizaje a distancia son cuatro:

Enseñanza por correspondencia, donde los medios utilizados son los materiales impresos y el correo postal; en esta etapa el estudiante se encuentra aislado y no cuenta más que con el material impreso.

La enseñanza multimedia, donde el aprendizaje estaba basado en un paquete de instrucciones que contaba con material impreso y audiovisual.

La Telemática, que se desarrolla gracias a la evolución de las TIC´s, en esta se utilizan materiales como el CD-Rom.

La enseñanza colaborativa basada en Internet, donde el estudiante toma un papel activo y el instructor solo es un facilitador, el principal medio para manejar el material y proceso de enseñanza es la Web, mediante chat´s videoconferencias o foros; esta etapa de enseñanza da lugar al surgimiento de la educación en línea.

 
Habilidades que debe desarrollar el estudiante en línea:

Actitud proactiva, dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño

Compromiso con el propio aprendizaje, debes asumir que eres responsable de tu aprendizaje

Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias; las vas a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Deberás generar y desarrollar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información, las cuales te permitan acceder a la información en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier forma, y lo más importante, al ritmo que tú decidas.

Actitud para trabajar en entornos colaborativos, en la educación en línea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender; no pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso de desarrollo.

Metas propias, debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución.

Aprendizaje autónomo y Autodirigido, debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

 
Retos que debe afrontar el estudiante en línea:

Dejar el aprendizaje dirigido, tendrás que aprender a ser autodirigido, autocrítico y reflexivo, la decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de ti y de tu administración del tiempo.

Evita memorizar y repetir, más bien analiza, procesa, aprópiate e interioriza el conocimiento.

Olvida los entornos competitivos, el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender.

Gestión y administración del tiempo, deberás crear una agenda de actividades, que te permita programarte y administrar tus tiempos

Destrezas comunicativas, deberás mejorar tus habilidades de lectura y escritura, sobre todo en el aspecto digital, deberás identificar cuando hay una necesidad de información; trabajar con diversas fuentes y códigos, manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuentes; organizar la información; usarla eficazmente y saber comunicarla a otros.

 
Algunos mitos relacionados con la educación en línea:

Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.

No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.

Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

En contraparte, hay quienes creen que estudiar en línea es difícil y muy complicado debido a que deben ser un experto en la tecnología. Sin embargo, estos mitos son totalmente falsos, ya que ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que te permitan gestionar tu aprendizaje; resulta fundamental crear un compromiso contigo mismo, así como desarrollar tu comprensión lectora.

 
El verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte e interiorizar el conocimiento.

En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, sino que, tendrás que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje.

 
¡Despierta, libera tu potencial, trabaja en tu mente…!
 
 
Referencias:
Curso Propedéutico para el Aprendizaje Autogestivo en un Ambiente Virtual